Curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo Com as TICs

O Programa Nacional de Educação Continuada em Tecnologia Educacional de Roraima-Proinfo Intregrado, estará promovendo o curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo Com as TICs, com carga horária de 100h, para professores e gestores das escolas públicas estadual da capital e interior, onde o objetivo é oferecer subsídios teórico-metodológico-práticos para que os professores e gestores escolares possam compreender o potencial pedagógico de recursos das TICs no ensino e na aprendizagem em suas escolas. O curso terá duração de quatro meses e uma semana, desenvolvidas em quatro unidades de estudo e prática, as aulas serão a distância pela plataforma do E-Proinfo com alguns encontros presenciais.

Pré requisito: Conhecimento básico de Linux
Período de inscrição: 01/10 a 15/10/08
Local de inscrição: NTE/RR
Período do curso (1ª unidade) 03/11 a 05/12/08
Mais informações: 3224-3140

Professores do PROINFO/RR, participaram de curso em Belém

Professores multiplicadores do PROINFO/RR, participaram do curso de Formação dos Formadores/Multiplicadores do Proinfo Integrado, do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional em Belém no período de 25/08 a 27/08/08, tinha como tema central: Tecnologia na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC.

Curso de Introdução a Educação Digital para professores da TV Escola

Inicia-se dia 08 de Setembro de 2008 com término em 19/09/08, o curso de Introdução a Educação Digital, para professores da rede estadual de ensino que trabalham na TV Escola, serão capacitados 55 professores, com carga horária de 40 horas, as aulas serão ministradas no laboratório de informática do Núcleo de Tecnologia Educacional de Roraima-NTE/RR, no turno diurno. O curso tem como objetivo: Contribuir para a inclusão digital de profissionais da educação, buscando familiarizá-los, para a utilização significativa do uso das tecnologias da informação e comunicação, nos diversos aspectos da vida,na sociedade e na sua prática pedagógica.

"Projeto Tamî'Kan" - Professores Indíginas

Foi realizada no Palácio da Cultura no dia 10/07/08, a abertura da Aula Inaugural do “Projeto Tamî'Kan”, com alunos do curso para Formação de Magistério Indígenas.
Foi acrescentada na grade curricular do curso do Magistério indígenas a disciplina Introdução a Educação Digital, do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional – Proinfo Integrado do Ministério da Educação, com carga horária de 40 horas/aulas. Em virtude disso, cerca de 300 professores indígenas de Roraima, estão sendo capacitados para utilizar as novas tecnologias em sala de aula, de forma a promover uma maior interação entre homem/máquina.
O curso para as primeiras turmas teve inicio no dia 14/07/08 com término em 25/07/08, as aulas foram ministradas pelos professores multiplicadores e Técnicos do Núcleo de Tecnologia Educacional de Roraima, Coordenado pelo Profº Samuel Castro e Profª Soraya Melo.

Aos cursistas

Caros (as) Cursistas, dêem suas contribuições respondendo as questões contida no texto a seguir:

As Novas Tecnologias têm provocado mudanças na sociedade e na educação. A facilidade de acesso a informação fica mais evidente e através do computador e da internet a difusão de conhecimento é crescente cada dia. Diante disso qual o impacto dessas tecnologias na sociedade e na educação e qual a importância da formação do educador para lidar com essa evolução?
Poste sua opinião sobre o curso, relate suas dificuldades, sugestões, realizações e participe !!!

Até mais...

NTE Roraima.

Curso para o mês de julho

Duzentos professores indígenas se deslocarão de suas comunidades para a capital Boa Vista no período de 13 a 29 de julho, para fazer o curso de Introdução à Educação Digital, O curso Consta com uma carga horária de 60 horas e foi adaptado conforme a necessidade dos cursistas.

Introdução a Educação Digital na Comunidade da Barata

O Núcleo Insikiran de formação Superior Indígena em parceria com o com Núcleo de Tecnologia Educacional – Roraima iniciou no dia 19 de maio, o curso “Introdução a Educação Digital” tendo como objetivo familiarizar os professores da comunidade indígena, com o sistema Operacional e as ferramentas dos aplicativos do Linux Educacional. A primeira escola a ser atendida com o curso foi a Escola estadual Indígena Hermenegildo Sampaio da Comunidade da Barata no período de 19/05 a 23/05/2008.

PERFIL DO CURSO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL PARA PROFESSORES E GESTORES

OBJETIVO GERAL

Contribuir para a inclusão digital de profissionais da eduacação, buscando familiarizá-los, para a utilização significativa de recursos de computadores (Softwares Livres) e recursos da Internet, refletindo sobre o impacto dessas tecnologias nos diversos aspectos da vida, da sociedade e de sua prática pedagógica.

Carga Horária:

• 40 horas

• 4 horas semanais: 2 horas presenciais ( podendo ocorrer alteração) e 2 horas a distância
  
  UNIDADES
  
  O Curso contém 8 unidades:

• UNIDADE 1: TECNOLOGIA NO COTIDIANO: DESAFIOS À INCLUSÃO DIGITAL

• UNIDADE 2: NAVEGAÇÃO, PESQUISA NA INTERNET E SEGURANÇA NA REDE

• UNIDADE 3: COMUNICAÇÃO MEDIADA PELO COMPUTADOR: CORREIO ELETRÔNICO

• UNIDADE 4: DEBATE NA REDE: BATE-PAPO, LISTA E FÓRUM DE DISCUSSÃO, NETIQUETA

• UNIDADE 5: ELABORAÇÃO E EDIÇÃO DE TEXTO (WRITER)

• UNIDADE 6: APRESENTAÇÃO PARA NOSSAS AULAS (IMPRESS)

• UNIDADE 7: CRIAÇÃO DE BLOG

• UNIDADE 8: SOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM PLANILHAS ELETRÔNICAS

AVALIAÇÃO

Será feita com base na frequência do aluno durante o curso (mínimo de 75%) e mediante a atividades práticas. Ao término do curso será realizada uma avaliaçao de desempenho do aluno e outra referente ao desenvolvimento do curso.

OBS: Agendamento para orientações, tira dúvidas, apresentação de atividades será em acordo com o professor formador e o aluno.

OFICINA PARA PROFESSORES FORMADORES

A oficina para professores formadores da rede pública Estadual de Ensino, foi ministrado por Professores e Técnicos do NTE/RR (Núcleo de Tecnologia Educacional de Roraima), no período de 14 a 16 de Maio, e tem como objetivo central formar professores multiplicadores e coordenadores de laboratório para ministrar o curso de Introdução a Educação Digital, utilizando o programa Linux Educacional.

A oficina foi realizada em etapas

1ª etapa (Período: 22 a 30 de Abril): Estudo e planejamento das ações à serem desenvolvidas na formação

Estudo e análise do material do Cursista, módulo a módulo para elaboração do projeto do curso e montagem do cronograma das atividades a serem desenvolvidos. Nesse momento também foi feito um levantamento de material necessário e providencias a serem tomadas para que o curso ocorresse sem maiores problemas como: desbloqueio das URLs necessárias, busca de alternativas para criação de fóruns, chats e outras ferramentas, já que não tínhamos o CD para simular a navegação na Internet. Com base no cronograma o grupo desenvolveu uma série de oficinas como proposta a serem analisadas pelos formadores.

2ª etapa (Período: 05 à 09 de Maio): Reprodução do material de apoio ao formador como: apostila, CD, cronograma do curso, relação de alunos matriculados, modelo de relatório, perfil do curso

3ª etapa (Período: de 14 a 16/05/2008) : Execução da oficina para professores formadores.

Local: auditório e Laboratório de Informática.

PROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA

14.05.2008

manhã (carga horária de 2h)

• Apresentação do curso Introdução à Inclusão digital.

• Apresentação das turmas com seus respectivos formadores (tabela contendo a escolas que o formador deveria atuar e o nº de alunos por turma).

• Entrega do material do curso. (DVD, proposta de cronograma de atividades

• Apresentação do material do curso (apostila, DVD, cronograma de atividades)

tarde

• Tira dúvidas do ambiente Linux (2h).

• Navegação e pesquisa na Internet (Youtube, slidshery) (2h).

15.05.2008

manhã (carga horária de 2h).

Criação de e-mail no gmail

• Criação de Fórum no google.

15.05.2008

tarde (carga horária de 4h).

• Elaboração de um blog.

16.05.2008

manhã (carga horária de 4h)

• Avaliação das oficinas e conclusão do cronograma proposto.

Obs.: a avaliação e conclusão do planejamento do cronograma foi feito com a participação de todos os envolvidos nas oficinas.